Le 21 avril 2026,  12 h – 13 h HNE

Différences entre les sexes, expérience bilingue et réserve cognitive dans les troubles cognitifs légers (présentation en anglais)

Présentatrice : Noelia Calvo

Bien que les femmes soient touchées de manière disproportionnée par la maladie d’Alzheimer et que le bilinguisme ait été associé à une réserve cognitive accrue, l’influence combinée du sexe et de l’expérience bilingue sur la résilience liée aux troubles neurocognitifs n’est pas bien comprise. À partir d’un échantillon de 335 personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers issues d’une cohorte canadienne, nous avons étudié l’interaction entre le sexe biologique, le bilinguisme et les hormones sexuelles circulantes en relation avec les performances cognitives et les biomarqueurs de la maladie d’Alzheimer. La modélisation par équations structurelles a été utilisée pour générer un score de résilience individualisé, qui a ensuite été examiné en relation avec le statut diagnostique et les indicateurs sanguins de neurodégénérescence.

Les personnes bilingues ont démontré une plus grande résilience que les personnes monolingues, et parmi les personnes bilingues, les hommes ont obtenu des scores de résilience plus élevés que les femmes. Une résilience élevée était associée à une probabilité réduite de développer la maladie d’Alzheimer et à des concentrations plus faibles de p-tau181, de neurofilament léger et de protéine acide fibrillaire gliale (GFAP). La mémoire épisodique verbale a joué un rôle central de médiation entre le sexe et le bilinguisme et le fonctionnement cognitif global. Ces résultats mettent en évidence des schémas de résilience distincts, façonnés par le sexe et le contexte linguistique, dans les troubles cognitifs légers, suggérant un avantage possible en matière de résilience chez les hommes âgés bilingues.

Veuillez noter que l’inscription est obligatoire pour participer. Cliquez ici pour vous inscrire.

Les webinaires passés

Que recherchez-vous?

  • Les biomarqueurs en recherche et dans les soins: les applications et les implications

    21 juillet 2021

  • Bien comprendre la nouvelle démence ou comment intégrer le contexte et la diversité dans la prévention de la démence

    8 avril 2021

  • Comment puis-je commercialiser mon travail?

    2 février 2021

  • Comment augmenter la diversité des participants en recherche sur la santé: Revue de littérature et leçons tirées de l’étude ENGAGE

    8 septembre 2020

  • Rencontre improbable : Dre Gillian Einstein rencontre Dr Neil Cashman

    7 août 2020

  • Guide pratique : De 0 à 100 dans la recherche sur la démence à distance

    9 juillet 2020